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       昆明軍事拓展訓(xùn)練管理中最常見的幾個錯誤。企業(yè)練習(xí)辦理的全體流程并不單是為了標(biāo)準(zhǔn)活動和對活動進(jìn)行輔導(dǎo)，昆明軍事拓展訓(xùn)練同時對于企業(yè)練習(xí)整個流程的進(jìn)行辦法做出了介紹和輔導(dǎo)，現(xiàn)在來說，昆明軍事拓展訓(xùn)練重要的兩個階段為確認(rèn)練習(xí)需求和進(jìn)行練習(xí)的規(guī)劃策劃，這兩方面也有較大的技術(shù)難度，所以實際中拓展練習(xí)的工作需求遵從以下幾個方面：

       由此可見,要想進(jìn)行常識方面的練習(xí)，需求首要進(jìn)行情緒的練習(xí)；而要想進(jìn)行技術(shù)提高的練習(xí)，則須通過：培育情緒→教授常識→練習(xí)才能三個階段。很多人往往錯誤的以為練習(xí)就是請教師講講課，不注意挑選練習(xí)課程，練習(xí)師以及練習(xí)辦法，這樣往往造成練習(xí)投入大，產(chǎn)出少，乃至不收效，使得領(lǐng)導(dǎo)不滿意，職工滿腹牢騷。技術(shù)提高練習(xí)最好的練習(xí)辦法是互動練習(xí)，包含：①情形模仿、②實戰(zhàn)模仿、③沙盤模仿等多種辦法，因為是互動式教育，所以每班人數(shù)不能太多，以20—40人為佳。

       昆明軍事拓展特別要注意的是，技術(shù)練習(xí)不能像常識練習(xí)那樣選用講授式練習(xí)，不然簡單造成眼高手低，“證書一大把，遇到問題就犯傻”的缺點。彼此抵消乃至彼此打架的練習(xí)。昆明拓展訓(xùn)練辦理不是科學(xué)，而是藝術(shù)。所以每個教師的說法不盡相同乃至彼此對立。練習(xí)師的價值觀也十分不同，因而挑選練習(xí)課程和教師的時分要注意價值觀，內(nèi)容和辦法上的一致性。